2010年9月7日
楊天帥 新視野
採訪過中學學生會選舉後，發現原來搞學生會真的可以學到很多。不是說那些冠冕堂皇的什麼人際關係、溝通技巧（這些事，落街踢場波都學到啦），而是社會形勢、政治生態。
不如跟讀者諸君玩個遊戲，假如學校是社會的縮影，校長便可能代表「阿爺」。那麼，你不妨猜猜，學生會又代表什麼？會長又代表什麼？選舉呢？校政呢？
對號入座，或許此文能令你在中港關係上，有所啟發。
學生會產生辦法因校而異，有學校採用校方欽點辦法，也有學校乾脆來個「分豬肉」，一年十個學生會會長，好讓會長群增加入大學的籌碼。華英中學的學生會比較「正派」，以全民投票方式選出。
候選內閣「We.e」會長余望對「欽點法」意見客觀。「我覺得學生會如何選出要視乎它本身的意義。如果只負責搞活動，同Prefect無大分別，欽點也無所謂。
「但好似華英，學生會要表達學生意見，那就不可任由學校擺布。欽點出來的學生會既無法取得學生信任，又如何代表學生？況且，失去群眾支持，幹事也不會做得開心。」
另一候選內閣「三瞻捌閣」會長李志廣則以另一角度評論：「一人一票也有問題。學生投票多不考慮候選人政綱，只不過投給某稔熟的候選人，賣個人情。客觀去想，老師或會比學生更能找到合適人選。」
無助學業 純因熱誠
華英中學今年選情激烈，除分別來自新高中中五與舊制中六的「We.e」與「三瞻捌閣」外，還有中四的獨立候選人孫曉嵐，各人政綱特色鮮明。
「『We.e』的意思是We與everyone，我們相信學生會是大家的事，學生應有權利決定舉辦什麼活動，而非只被動地參加。所以，我們將會主力提高學生在學生會的自主成分。」余望說。
「從『三瞻捌閣』這個奇怪的名字，就知道我們追求的是創新。華英是一間很傳統的學校，我們希望做一些新嘗試，讓同學可有新活動、新福利。為此我們將不畏與校方爭取』。」李志廣道。
搞學生會既不算OLE（Other Experience Learning）時數，亦對JUPAS無大幫助。始終在香港，入大學主要還是靠成績。
候選同學均說，他們參選是因為對學校有歸屬感。「雖然學校並非十全十美，我們也時有批評，但每每代表學校出外比賽，我們便會發現，自己其實真的好珍惜華英學生的身份。」余望說。
滿腔熱血可以酬知己，但不保證事有所成。
「以前總覺得學生會的工作便是代表學生、搞活動、爭取福利。」「三瞻捌閣」文書陳麒匡道。「然而，有一屆學生會搞了個『世界公民周』，本來很成功的，但學生反應卻不佳。
「自那次起，我就對學生會有了新的體會。原來我們不只要為同學辦事，更要讓同學知道我們在為其辦事，否則就算做多少也是徒然。」
宣傳從來知易行難。儘管還是中學生，為了競選，他們各出奇謀，除了老套但不得不做的海報、橫額、宣傳單張外，還要組織助選團。「助選團成員要分布在不同級別，讓他們的宣傳工作能滲透全校。」李志廣解釋。
「facebook宣傳也要盡早開始，我們在製作宣傳品、與外校候選內閣開會商討合作空間時，都會拍照，上載至群組，讓同學可以透過facebook緊貼我們的競選過程。」
學校與學生互角力
辛苦過後，即使當選，工作過於繁重，還會影響學業。學生會顧問老師張佑明坦言參與學生會工作，成績難免會受影響。孫曉嵐便說自己曾為學業擔心：「然而既然新學制要求學生多參與課外活動，不可只顧成績，我也就試試盡力去做吧。」
華英中學學生會除舉辦體育比賽、歌唱比賽等康體活動外，較特別的還有「甜蜜速遞」。學生會工作人員在情人節當日會為同學傳遞禮物，以表情意。為政治正確，情意當然不僅指男女之愛，師生、朋友亦可。
學生說年年想搞新意思，但不獲學校批准，學校則指學生能力與創意不足。
張佑明說，「學生搞活動，失誤在所難免，但身為老師亦必須考慮一旦出現意外，同學是否能承擔？倘同學無法承擔，老師、學校又是否擔當得起？學生畢竟缺乏經驗，有時以為自己的計劃萬全，其實是想得太過簡單。」
「以前我們想搞民主牆，學校又ban！」學生告訴我，語調不忿。
「打壓學生言論自由！」很多人直覺可能如此想，但學校自有其道理。張佑明說，學校擔心的是學生濫用自由 ：「與大學不同，中學生未滿十八歲，未能自負文責，況且他們心智未成熟，容易只顧謾罵，而非進行具建設性的討論。」
「例如同學或會貼出類似『不滿學校不准校裙過短』等內容。其實規則這回事，即使誰都不喜歡，也不可廢除。這種爭拗毫無意義。」
張佑明說，學校也欲讓學生學習表達意見與民主概念，故曾向學生會建議民主牆的改善方案，如先把學生意見交予老師，回應後才作公開；或舉辦校政論壇，讓學生代表與老師當面對話。
「然而同學或覺麻煩或不肯變通，堅持要傳統的民主牆，見校方反對，也就無心爭取，便不了了之。」
將新元素變成傳統
同學認為，學校歷史悠久，重視樸素傳統，無可厚非。然而教育趨勢改變，學生多元發展變得比以前重要，學校也不可固步自封。
「學校想要傳統，我們便把新元素變成傳統！身為學生，應該要學校接受我們改變，而非要求學校改變。老師愈怕我們出問題，我們就愈要寫好proposal。」這一席話，不僅學生，謀生於世亦通用。
學生希望校方能對他們多加信心：「我們縱使年紀小，但既然是同學選出來的，必定會負責任，努力辦事。」
校方希望學生能及早提交建議書：「若proposal交得太遲，來不及修改，老師認為潛在問題未能解決，便只好拒絕批核申請。」
雙方目的一致，不過是希望學校好、學生好、大家好而已。明白彼此要求，互相配合，才是解決問題的最佳辦法。學生，香港，努力。
gyeung@hkej.com
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